不用带着一堆书本，也不用面临一大堆的试卷，想查语文的布景材料，想听英语听力，小小的平板电脑能够彻底处理。记者昨日从番禺教育局了解到，番禺桥城中学、象贤中学、番禺试验中学和二师附中近千名学生已免费试点运用“电子书包”，这在广州市还属初次。
好在哪
材料丰厚互动性强 能主动查看过错
据悉，番禺桥城中学这学期开端有四个班试点“电子书包”，初二（3）班的班主任朱教师通知记者：“现在仍是与传统教育方法一起运用。”“电子书包”里有讲义、工具书、讲堂及家庭作业、师生互动的论坛。学生上课不用带许多教材和教辅材料，一个“书包”就能够悉数搞定。
记者看到，“电子书包”里装置了教育渠道软件，让学习变得十分形象直观。除了文字和图片，还能够用音频和视频教育。
同学们通知记者，运用“电子书包”后，不用背着沉甸甸的书包，学习愈加直观，互动性更强了。比方点击英语单词能够原声朗诵，一些笼统的原理能够经过动画来演示，更简单了解。今后乃至还能够将教师上课的内容录制成视频，便利回家后温习。碰到不明白的问题，渠道上有学习论坛，能够将问题发在论坛里，问题随时能够得到答复。
记者看到，“电子书包”别离设置了学生账号与教师账号。开机后，用注册的用户名登录，点击“开端学习”按钮，就能够翻开里边存储的教材、操练。上课时，教师的主机与全班学生的“电子书包”联网，讲课内容经过投影仪在两块电子白板上播映，下课后只需有网络也能够联网。“电子书包”还能接入一个名为 “云渠道”的教育资源专网，下载学习材料，教师们的经典教案也能够供其他教师参阅。
朱教师说，运用“电子书包”教育，能针对不同的学生安置不同的作业，学生再也不用吃力抄习题了，学生完结作业的状况敏捷反应，“电子书包”能主动查看作业，比方操练，必定要将一切标题完结后，体系才会开端“查看”，能主动修改，大大提高了功率。“电子书包”还有“智能”功用，比方一个学生老在同一类型的数学题上犯错，“电子书包”就能将这一缺乏主动总结出来。
在学生小文看来，他用得最多的是学习论坛，有什么主意，能够发帖到论坛，不像曾经，一节课最多只要5个人能答复问题，想体现的时机都没有。
番禺区教育局：
运营形式不决
番禺区教育局担任人表明，“电子书包”是番禺的才智教育云项目，旨在以个性化网络教育效劳渠道为支撑，创设不受时空约束的“虚拟讲堂”，给学生供给愈加敞开、快捷的学习环境和优质的学习资源。不过现在“电子书包”的运营形式还没断定，一些问题尚待处理，如，“云渠道”与番禺网络联络不晓畅，网速较慢；“云渠道”上的教育资源还不行丰厚，教师短缺教育经历等，这些问题都尚待改善。
忧虑啥
家长:会否被用来玩游戏？
教师：不能下载游戏软件
桥城中学有四个班开端“电子书包”的试点，领到电脑的同学都爱不释手。不过家长的顾忌就多了一些——“孩子们会不会联机斗地主、打麻将、赛车？”
记者昨日采访的一位学生家长何文就忧虑：由于“电子书包”其实就是一款常见的平板电脑，假如孩子天天拿着它玩游戏那该怎么办？那样不只耽搁学习，还损伤视力。
对此，番禺桥城中学担任“电子书包”事宜的梁教师表明，“电子书包”与一般的敞开式电脑不同，“电子书包”并不能随意装置文娱应用软件，学生无法用它做与学习无关的工作，里边一切的材料都来源于教师，因而不用忧虑学生用它来玩游戏。
家长：会否影响着手才能？
教师：一天运用不超两小时
家长的最大疑问仍是“电子书包”终究能不能减负，尽管简便的“电子书包”比传统书包的分量减轻不少，但学生要学习的内容一点都没削减。相反，学生整天都在用键盘操作，不经常用手写字，会不会对着手才能有所影响？
对此，番禺桥城中学的朱教师说，“现在‘电子书包’只运用在语文数学英语三个学科，教育方法也是与传统教育方法一重用，每天不会超越两个小时。”他表明，现在“电子书包”仍是作为教育的一个辅佐手法，学生上课也不是每分钟都看屏幕，也要听教师解说和参加讲堂活动，着手才能应该不会受到影响。
